ინგლისური ენისა და ლიტერატურის წრე

                                   „ ვისაუბროთ სწორად და გამართულად“

 

                                                                  ინგლისური ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

                                                                                                                            ირა სიმონია.

      კითხვა ამდიდრებს, აკეთილშობილებს ადამიანის სულსა და გონებას, ფანტაზიით აღავსებს მის თვალსაწიერს, არწმუნებს მის უსაზღვრო შესაძლებლობებში, კითხვა ხელს უწყობს სამყაროს უკეთ შეცნობაში. სკოლაში ინგლისური ენის გაკვეთილებზე შესასწავლი მასალის საფუძვლიანი ათვისება, სწავლისადმი ინტერესის გაღვივება, კითხვის უნარების განვითარება უფრო წარმატებულია, როცა სასკოლო - სასწავლო მუშაობა სათანადო კლასგარეშე საქმიანობებით არის გაჯერებული და სწორედ საწრეო მუშაობის მიზანია მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავება ინგლისური ენის შესწავლისათვის, ასევე მოსწავლეთა კითხვის უნარების ხელშეწყობა და განვითარება. თანამედროვე სკოლა სწორედაც ხელს უწყობს არა მარტო მეცნიერების საფუძვლების ღრმა სწავლებას, არამედ მოზარდებში უცხო ენისადმი სიყვარულის განვითარებას.         

        წრის მუშაობის  მიზანია:

          მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავება უცხო ენის (ინგლისური) საგნის სწავლებაში.

    მოსწავლეთა კითხვის უნარების ხელშეწყობისა და განვითარების, კომუნიკაციის, თანამშრომლობის, თვითგამოხატვის, პრეზენტაციის, საკუთარი ნიჭის გამოვლენისა და ინგლისური ენის უკეთ ათვისება.

        წრეში მუშაობა ზემოქმედებას მოახდენს მოსწავლეთა ცოდნაზე,  შეძლებენ მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობას და გაიუმჯობესებენ ზეპირი   მეტყველების უნარს.

    წრის მუშაობა გაიმართება კვირაში ერთხელ, რაც ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში ინგლისური ენის ლექსიკური მარაგის გამდიდრებას, მისცემს მათ შესაძლებლობას წარმოაჩინონ საკუთარი ნიჭი, რაც დადებითად იმოქმედებს მათ თვითრწმენაზე, აამაღლებს  მათი შეხედულება საკუთარ თავზე და  გაუჩნდებათ რწმენა, რომ ინგლისური ენის შესწავლა არის მარტივი და მიღწევადი.

     საწრეო მუშაობა  ხელს შეუწყობს საგნის  პოპულარიზაციას სკოლაში, მოსწავლეებს გაუღვივდებათ საგნისადმი ინტერესი და პატივისცემა.

      

     

                                  საწრეო  მუშაობის  პროგრამა

	აქტივობა	დრო	შენიშვნა
1.	საწრეო მუშაობის გაცნობა. წრის სახელწოდების შერჩევა. სამუშაო გეგმისა და მიზნების გაცნობა.
2.	ინგლისური ენის ანბანის, ხმოვნების გამეორება
3.	მარტივი ადაპტირებული ტექსტის გაცნობა და წაკითხვა. ახალი უცნობი სიტყვების დამუშავება
4.	მარტივი მათთვის ნაცნობი სიტყვების სინონიმების მოძიება და გაცნობა
5.	სიტყვების ანტონიმების მოძიება და გაცნობა
6.	შინაური ცხოველების სახელების გაცნობა შესწავლა
7.	გარეული ცხოველების სახელების გაცნობა შესწავლა
8.	გარეული და შინაური ფრინველების სახელების გაცნობა შესწავლა
9.	ჩემი სახლის აღწერა (ახალი სიტყვების შესწავლა)
10.	ჩემი ოთახის აღწერა (ახალი შიტყვების შესწავლა)

სასწავლო რესურსი

                                                   სასწავლო  რესურსი

        

               სსიპ. აბაშის მუნიციპალიტეტის სოფელ ტყვირის საჯარო სკოლა

                             სახელმწიფო და უცხო ენათა კათედრა

                                        2018 – 2019  სასწავლო  წლის

                 მოსწავლეთა მომზადება სხვადასხვა საგნობრივი კონკურსებისათვის        (ოლიმპიადა,სემინარები)   მუშაობის პროგრამა

საგანი	ინგლისური  ენა
კლასი	X – XII - კლასები
მუშაობის  ხანგრძლივობა	2018-2019  სასწ. წელი
შეხვედრების განრიგი	კვირაში ერთხელ  -  14:30 სთ
მასწავლებელი	ირა  სიმონია
ტელ:	577 62 35 11
ელ.ფოსტა	irasimonia1976@gmail.com
სწავლების მიზნები	Ø შეძლონ უცხოური ენის პრაქტიკული სავარჯიშოებში გამოყენება,   განუვითარდეთ სწავლის სწავლა Ø გრამატიკული და ლექსიკური ცოდნის გაღრმავება Ø ესეს წერის უნარის განვითარება Ø ინტერესი უცხო სამყაროს მიმართ
მისაღწევი შედეგები	წერა უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ტესტების წერა, რომლებშიც დეტალურად აღწერს საკუთარ გამოცდილებას (მაგ: პირადი წერილი, დღიური) უცხ.ს.IV.13. მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ტესტის შედგენა, რომელშიც ავლენს თვითგამოხატვის უნარს უცხ.ს.IV.14. წერისას მოსწავლეს შეუძლია ტექსტის სტრუქტურის დაცვა, ფლობს და ცდილობს გამოიყენოს საბაზისო ენობრივი უნარ-ჩვევები. უცხ.ს.IV.15. მოსწავლეს შეუძლია შედეგის გასაუმჯობესებლად გამოიყენოს წერის ეფექტური სტრატეგიები წერის პროცესის ყველა ეტაპზე (მოსამზადებელი ტექსტის შედგენა, ტექსტის გაუმჯობესება) სწავლის სწავლა: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად განსაზღვროს შესასრულებელი დავალების მოთხოვნები. უცხ.ს.IV.26.  მოსწავლეს შეუძლია სტრატეგიული უნარების  გამოყენება წარმატებული სწავლების უზრუნველსაყოფად. უცხ.ს.IV.35. მოსწავლეს შეუძლია ინფორმაციის დამუშავება მისი დამახსოვრებისა და ეფექტურად გამოყენების მიზნით
რესურსები	დაფა, ცარცი, თაბახის ფურცლები, სავარჯიშო რვეული, ლექსიკონის წიგნი, წინასწარ შედგენილი გრამატიკული სავარჯიშოები, ინგლისური ენის გრამატიკის წიგნი (ავტ: ა.გახოკიძე) ადაპტირებული საკითხავი ტექსტები.

                                

                                                         

                                                            განსახილველი თემები

#	გაკვეთილის თემატიკა	შესრულების  თარიღი	შენიშვნა
1	The  adjective ·         Kind of Adjectives ·         Degrees of Comparison of Adjective ·         Functions of adjective	3 – 10 X.	2 სთ
2	The Perfect Tenses ·         The  present  perfect tense ·         The  past perfect tense ·         The  future perfect tense ·         The  future perfect-in-the-past tense	17.X	1 სთ
3	The Perfect Continuous Tenses ·         The  present  perfect  continuous tense ·         The  past perfect continuous  tense ·         The  future perfect continuous  tense ·         The  future perfect continuous -in-the-past tense	24.X	1 სთ
4	The Passive  Voice	31.X	1 სთ
5	Modal Verbs	7.XI	1 სთ
6	Writing  Essay	14.XI	1 სთ
7	Conditional Sentences	21.XI	1 სთ

მშობლისა და მოსწავლის გამოკითხვის ანკეტა

                 მშობლისა და მოსწავლის გამოკითხვის ანკეტა

სახელი, გვარი  ________________________________________________________

პოზიცია:            მშობელი                         მოსწავლე

1.      რა ნიშნით შეაფასებდით წრის ხელმძღვანელის მუშაობას საწრეო საქმიანობაში?

  1            2              3              4               5              6               7            8            9           10 

2.      რა ნიშნით შეაფასებდით წრის  მუშაობას ?

   1            2              3              4               5              6               7            8            9           10 

3.   იყო თუ არა ხელმისაწვდომი წრის შესახებ ინფორმაცია ყველა დაინტერესებული პირისათვის?

                  კი                                       არა

4.   შეესაბამებოდა თუ არა წრის შეხვედრებზე განხილული თემები მოსწავლის ინტერესებს?

                       კი                                               არა

 5.   თქვენი აზრით საწრეო მუშაობამ გაუღრმავა თუ არა ცოდნა ინგლისური წრის წევრებს?

           კი                                               არა

6.   იყო თუ არა საწრეო მუშაობა მრავალფეროვანი, საინტერესო?    კი         არა      

     7.   რას შეცვლიდით წრის მუშაობაში?

__________________________________________________________________________

      8.  გსურთ თუ არა წრემ გააგრძელოს ფუნქციონირება?             კი                   არა

       9.      რა მოგეწონათ წრის მუშაობაში ყველაზე მეტად?

___________________________________________________________________________

        10.  როგორი გარემო იყო საწრეო მუშაობის პროცესში?

__________________________________________________________________________